Programa de Qualidade na Interação Escolar para Professores: Anos Iniciais

A escola configura-se como um local de extrema relevância atualmente, pois é onde a aprendizagem de conteúdo cientí­fico e social ocorre de forma muito significativa. A interação es­colar de forma semelhante tem despertado a atenção de diver­sos atores envolvidos no campo da educação em virtude das dificuldades de convívio social e interações mais adequadas. O manejo adequado da interação escolar pode contribuir muito significativamente e tornou-se um desafio para os profissionais, tanto na busca de soluções eficazes no manejo adequado de comportamento em sala de aula quanto a estratégias mais eficazes.Neste cenário, descreve-se uma revisão bibliográfica com estu­dos de intervenção com professores, assim como os resultados da intervenção realizada como grupos pilotos. Descreve-se uma proposta interventiva delineada para professores e edu­cadores que buscam a melhoria da interação escolar entre pro­fessores e alunos do ensino fundamental. O livro foi elaborado tendo como fundamento a Psicologia Baseada em Evidências e apresenta 10 sessões de intervenção que envolvem a sensi­bilização sobre o papel do professor enquanto influência so­bre o comportamento do(a) aluno(a), entre elas: Noções sobre princípios do comportamento e da aprendizagem; Análise do Comportamento e aprendizagem de regras; Responsividade; Exigência; Controle aversivo e coercitivo; Análise funcional e modificação de comportamentos; Habilidades sociais educa­tivas; Estilos de liderança do professor. O estudo está baseado em princípios da Análise do Comportamento e no modelo de Estilos de Liderança de Professores.

Editora ‏ : ‎ Juruá Editora
Data da publicação ‏ : ‎ 4 dezembro 2019
Edição ‏ : ‎ 1ª
Idioma ‏ : ‎ Português
Número de páginas ‏ : ‎ 182 páginas
ISBN-10 ‏ : ‎ 853629261X
ISBN-13 ‏ : ‎ 978-8536292618
Peso do produto ‏ : ‎ 226 g
Dimensões ‏ : ‎ 20.8 x 14 x 1.2 cm

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