Experiencia de integración sustantiva en docencia universitaria: Aprendizaje basado en proyectos
La estrategia para el fortalecimiento de los servicios de educación superior en México establece en sus objetivos prioritarios garantizar el derecho a la educación de excelencia, pertinente y relevante, revalorizar al docente, y fortalecer el compromiso, de las universidades con su comunidad local, regional y nacional. No obstante, en la práctica, el desarrollo armónico de estas funciones se ve condicionado por restricciones contextuales propias de cada institución educativa, ya sean estas organizacionales, presupuestales, estilos de dirección, o la propia disposición, preferencias o habilidades de los docentes o estudiantes. En este contexto, es de nuestro interés presentar una experiencia de integración estratégica de funciones sustantivas docentes y mostrar como empleando el aprendizaje basado en problemas es posible desarrollar actividades de investigación, desarrollo tecnológico e innovación de manera combinada y armónica con formación de recursos humanos y tutoría académica. Con base en los resultados sostenemos que esta estrategia permite dar respuesta a las metas y estrategias contemporáneas del sistema educativo y tributa en beneficio mutuo de estudiantes y docentes.
Editora : Editorial Academica Espanola
Data da publicação : 4 maio 2021
Idioma : Espanhol
Número de páginas : 80 páginas
ISBN-10 : 6203586242
ISBN-13 : 978-6203586244
Peso do produto : 127 g
Dimensões : 15 x 0.48 x 22 cm
