Gêneros Orais e Escritos na Escola

Por que se trabalhar com gêneros e não com tipos de textos? Em que esses trabalhos e esses conceitos são diferentes?
O que é gênero de texto? Como entender a noção?
Que gêneros selecionar para ensino, e como organizá-los ao longo do currículo? Como pensar progressões curriculares?
Deve-se trabalhar somente com os gêneros de circulação escolar? De circulação extra-escolar? Ambos? Quais são os mais relevantes em cada caso?
Grandemente inspirados nas idéias dos autores que traduzimos neste volume, as orientações e os referenciais novos que os PCNs puseram em circulação nas escolas e nos programas de formação de professores geraram inúmeras dúvidas quanto a como pensar o ensino dos gêneros escritos e orais e como encaminhá-lo de maneira satisfatória: dúvidas sobre o modo de pensar e o modo de fazer esse ensino de novos objetos.
Por essa razão é que organizamos e publicamos a tradução de textos diversos de Bernard Schneuwly, Joaquim Dolz e colaboradores sobre o ensino escolar de gêneros escritos e orais, que, pretendemos, concretizará um pouco mais, para os professores e formadores de professores, encaminhamentos ou procedimentos possíveis para o ensino de gêneros selecionados pelo projeto da escola ou da série/ciclo.

Editora ‏ : ‎ Editora Mercado de Letras
Data da publicação ‏ : ‎ 20 maio 2004
Edição ‏ : ‎ 1ª
Idioma ‏ : ‎ Português
Número de páginas ‏ : ‎ 240 páginas
ISBN-10 ‏ : ‎ 8575910329
ISBN-13 ‏ : ‎ 978-8575910320
Peso do produto ‏ : ‎ 352 g
Idade de leitura ‏ : ‎ 12 anos e acima
Dimensões ‏ : ‎ 22.8 x 15 x 1.4 cm
Ranking dos mais vendidos: Nº 57.107 em Livros (Conheça o Top 100 na categoria Livros) Nº 229 em Linguística (Livros) Nº 3.148 em Ciências Sociais Política e Ciências Sociais
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