Avaliação do texto escolar – Professor-leitor/Aluno-autor

Este estudo discute problemas relacionados ao ensino da língua materna, sem perder de vista sua inter-relação com o horizonte sócio-histórico em que se situa. Expõe nossa compreensão de conceitos básicos como língua, texto e escrita em função daquilo que acreditamos ser a educação, a aprendizagem e o ensino. Busca aprofundar a discussão de um processo particularmente tenso: a avaliação do texto escrito.

O processo de avaliação de um texto, especialmente no contexto escolar, não deve se orientar pela simples identificação de falhas, em função de parâmetros absolutos que separam o certo e o errado. Se desejamos que nossos alunos compreendam o funcionamento da escrita e o dominem efetivamente, é preciso, entre outras medidas, redimensionar o processo de avaliação, dando-lhe alcance mais amplo. Avaliar um texto, na perspectiva que adotamos, significa considerar a multiplicidade de situações de uso da escrita e explicitar para o aluno em que aspectos seu texto parece adequado ou inadequado para as condições de leitura previstas.

ASIN ‏ : ‎ B014I5BVV4
Editora ‏ : ‎ Autêntica Editora
Acessibilidade ‏ : ‎ Saiba mais
Data da publicação ‏ : ‎ 2 julho 2015
Edição ‏ : ‎ 1ª
Idioma ‏ : ‎ Português
Tamanho do arquivo ‏ : ‎ 1.9 MB
Leitor de tela ‏ : ‎ Compatível
Configuração de fonte ‏ : ‎ Habilitado
Dicas de vocabulário ‏ : ‎ Não habilitado
Número de páginas ‏ : ‎ 160 páginas
ISBN-13 ‏ : ‎ 978-8582176504
Page Flip ‏ : ‎ Habilitado
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Avaliação do texto escolar – Professor-leitor/Aluno-autor

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